Tajomstvá lesa je rozsiahly PDF materiál s tematikou lesa a lesných zvierat, ktorý môžete využiť pri spracovaní jednej z najobľúbenejších tém v materskej škole. Obsahuje 43 strán a je poskladaný tak, aby ste v ňom mali pripravené plagáty, hry, triedenie aj pracovné listy. Vďaka tomu sa dá téma lesa spracovať pestro, názorne a cez aktivity, ktoré deti zaujmú a prirodzene vtiahnu do poznávania.
V materiáli nájdete 15 plagátov LES – LESNÉ ZVIERATÁ, ktoré sa dajú veľmi pekne využiť pri spoločných rozhovoroch, pri rannom kruhu aj ako výzdoba triedy. Práve plagáty sú pri tejto téme veľmi vďačnou pomôckou, pretože deti vedú k pozorovaniu, pomenovávaniu a rozširovaniu slovnej zásoby. Môžete sa s nimi rozprávať o tom, ktoré zvieratá žijú v lese, ako les vyzerá, čo doň patrí a ako sa v ňom správame.
Súčasťou súboru je aj kartová hra Čierny diviak, ktorá materiál obohacuje o hravý prvok a dobre sa hodí na skupinovú prácu. Nájdete tu tiež 3 druhy domina – na počet, mláďa a dospelý jedinec a začiatočné písmeno. Práve táto kombinácia je veľmi praktická, pretože sa pri nej prepája tematický obsah s ďalšími oblasťami, ako je predmatematika, rozvoj slovnej zásoby či uvedomovanie si vzťahov medzi mláďaťom a dospelým zvieraťom.
Materiál obsahuje aj časť Pravidlá správania sa v lese formou triedenia, čo je veľmi pekné prepojenie poznávania prírody s budovaním vzťahu k nej. Deti si tak cez obrázky a aktivity môžu lepšie uvedomiť, ako sa v lese správame, čo je vhodné a čo nie. Nechýbajú ani pracovné listy, Lesná pátračka a puzzle, takže si v materiáli viete vybrať aktivity na rozhovor, samostatnú prácu aj hravé objavovanie.
Tento súbor je vhodný všade tam, kde chcete tému lesa spracovať bohatšie a cez viacero typov činností. Môžete ho zaradiť pri téme les, lesné zvieratá, príroda alebo jeseň. Deti si pri ňom prirodzene rozvíjajú slovnú zásobu, pozornosť, triedenie, vnímanie počtu aj orientáciu v tom, ako sa správať v prírode. Je to materiál, ku ktorému sa dá počas témy opakovane vracať a postupne z neho využiť to, čo práve potrebujete.
